我從大概六年前開始帶孩子開著露營車在日本到處玩耍,目前去過北海道、名古屋、東京富士山周邊,北海道就是在大自然中休息,名古屋有美味的松阪牛和伊勢龍蝦,還有小孩喜歡的忍者村,東京富士山繞一圈,絕對會是畢生難忘的美景。
我從大概六年前開始帶孩子開著露營車在日本到處玩耍,目前去過北海道、名古屋、東京富士山周邊,北海道就是在大自然中休息,名古屋有美味的松阪牛和伊勢龍蝦,還有小孩喜歡的忍者村,東京富士山繞一圈,絕對會是畢生難忘的美景。
對我來說,小學六年最需要具備的能力就是自學的能力,這個公立小學會教方法,但不一定能給時間空間讓孩子養成習慣,實驗小學也不是各家都重視或能培養這個能力(很多實驗學校也只是包裝過的私立小學罷了)。那這個能力要如何培養?
從孩子出生的那一刻起,父母的喜悅和期待就與日俱增,自己生的這個孩子,越看越可愛,越看越聰明。到滿周歲的抓周大會,更是隨便孩子抓到什麼,父母都能想像自己的孩子將會飛黃騰達。
後疫情時代,開露營車上路是最安全的旅遊方式,因為適合開露營車的地方多是偏遠的鄉下或郊區,人潮較少,我們這次又選擇了一個非常冷門的縣市:山口縣,不只台灣人很少去,有很多地方連日本人都不太知道
這是在疫情鎖國前,最後一次一人旅,當時發狠去吃了這一份下午茶,沒想到是近兩年來最正確的決定!
多元的學習管道,讓許多有能力的家長,想給孩子更好更不一樣的教育環境。也有許多家長,孩子具有特殊的氣質,在一般學校適應不良,想轉入實驗教育尋找出路。
實習結束,在緩步準備成為正式導遊的時候,突然收到拍攝邀約,公司要拍攝宣傳照片,需要導遊們的幫忙,剛好得空的我,就這樣展開了人生的初次體驗。